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阅读理解《绿》求答案

①春天的绿(纯真),夏天的绿(活泼),秋天的绿(凝重),冬天的绿(深沉)。 ②C、总——分——总 ③略写的是 B、夏季 ④层层渐进的表达了作者对绿色的喜爱 ⑤“我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。”这句话就是本文的中心。表达...

一,(1)放弃庞大家族企业坚持自己的业趣,毅然走向了足球之路。 (2)皮尔洛不遵从意大利足球的主流理念,坚持自己的另类踢法,最终成为国际足坛巨星。 二 作用比喻的修辞手法,将传球比做导弹生动传神的写出来了他传球精准无误的特点,表现了...

1.兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 2.深——浅 明——暗 3.这一片段写的是林海的“绿”和落叶松。第1自然段着重写了两点:(1)林海...

参考答案: 16.答:(1)叶老给“我”修改作文;(2)叶老邀请“我”到他家作客。 17.答:运用了比喻的修辞方法,把“一墙绿得沉郁的爬山虎”比作“一片浓浓的湖水”,生动形象地写出了爬山虎浓浓的绿意、具有生机勃勃的特点,隐含着作者对叶老关怀“我”...

《怒绿》,刘心武,答案: 1.以作者思想感情的发展变化为线索。 2.震惊:对断株蹿绿的现象非常惊讶。景仰:断株蹿绿所表现的是一种巨大的精神力量。由“震惊”到“景仰”表明“我”对断株重蹿新枝的认识的提升。 3.感到绿枝对自己有所激励,有所鼓舞,...

参考答案: 含义: (1) 同学们送给我的富贵竹永远翠绿。 (2) 教师的根只有深扎于学生之中,才能永葆旺盛的生命力。富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。 作用: (1) 全文是围绕“富贵竹”来写的,“富贵竹”是文章的线索。 (2) 富贵竹...

The hallway seemed never-ending. As he sprinted past Saunière's body, he set his sights on the partitions at the far

2、短文通过描写 飞来峰 、 黄龙洞 、 屏风山 、 九溪十八洞 、 花港观鱼 几方面的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 作者热爱祖国大好河山的真挚感情。 6、你不把文发上来,怎么做啊啊啊啊啊啊啊碍………………………

朱自清的《绿》写到最后,感叹于梅雨潭那“醉人的绿”,写了这么一句话—“我送你一个名字,我从此叫你‘女儿绿,好么?”这‘女儿绿”一词.课本没有作注解.为什么要把梅雨潭叫“女儿绿”?原来这写浙江绍兴的一种名酒有关。 旧时绍兴姑娘出缘,曾有一俗,要似一种...

1.冬天 秋天 冬天不结冰、清、绿 清、绿、 甜美 2.甲文:“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢1乙文:“它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。”“这种鲜绿全借着水的清澄...

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